2017年6月2日，在三位班主任老師（況文靜、鄭國強、劉雅）的帶領下，106名同學踏上了開赴揚州的列車，這批學生和往年一樣，參加暑期跟崗實習工學結合活動。
跟崗實習，它是將學習與工作結合在一起的教育模式，主體是學生，以職業為導向，充分利用學校內、外不同的教育環境和資源，有機結合以課堂教學為主的學校教育和直接獲取實際經驗的企業實習，貫穿于學生的培養過程之中。
在校內，學生以受教育者的身份，根據專業教學的要求參與各種理論知識學習；在校外，根據市場的需求，以“職業人”的身份參加相關聯的實習工作。這種教育模式的主要目的是提高學生的綜合素質和就業競爭能力，同時提高學校教育對社會需求的適應能力。因此工學結合是我國職業教育發展的必然趨勢。工學結合對中職學生的作用主要有以下幾點：
1、使同學們跳出自己的小天地，通過與在職在崗同事的接觸，加深了對社會和人類的認識，體會到與同事建立合作關系的重要性；
2、為同學們提供了通過參加實際工作來考察自己能力的機會，也為他們提供了提高自己環境適應能力的機會。同學們身臨其境，接受職業指導、經受職業訓練，了解到與自己今后職業有關的各種信息，開闊了知識面，擴大了眼界；
3、為許多家庭經濟困難的同學們提供了有限經濟來源和更多學習的機會；
4、使同學們經受實際工作的鍛煉，大大提高了他們的責任心和自我判斷能力，變得更加成熟；
5、有助于同學們今后就業的選擇，增加了他們一次和二次就業率。
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